佛山科信教育職稱代辦：職稱評審制度改革──探索在使用中評價發(fā)現(xiàn)人才！
佛山科信教育專業(yè)職稱申報代辦職稱評審服務，一直致力于為廣大人才提供方便快捷的職稱代辦申報。特別是現(xiàn)在，職稱制度是我國專業(yè)技術人員管理的一項基本制度，經歷了技術職務任命制、專業(yè)技術職稱評定制、專業(yè)技術職務聘任制等不同時期。1994年，在實行專業(yè)技術職務聘任制基礎上，我國參照發(fā)達國家通行做法，推行了專業(yè)技術職業(yè)資格證書制度。長期以來，職稱制度在尊重知識、尊重人才，落實知識分子政策，調動專業(yè)技術人才積極性和創(chuàng)造性，引導專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展，提升專業(yè)技術人才能力素質方面發(fā)揮了重要作用。
職稱制度改革是解放思想、解放人才、解放生產力的過程，關系到全市百萬專業(yè)技術人才的切身利益，與用人制度、收入分配制度的深層次矛盾交織在一起，是一項艱巨復雜的系統(tǒng)工程。近幾年來，我市職稱制度改革力度明顯加大，有些經驗做法在全國有一定影響。今后，我市將在全國人才工作會精神指導下，不斷深化職稱制度改革，為全市廣大專業(yè)技術人才提供更好的制度環(huán)境。
近些年來，隨著市場經濟體制不斷完善，企事業(yè)單位人事制度改革不斷深化，專業(yè)技術人才隊伍不斷壯大，現(xiàn)行職稱制度的深層次矛盾和問題越來越凸現(xiàn)出來。一是評價條件過于籠統(tǒng)，在評審時很難準確把握，難以提升評價質量和社會公信度；二是對學歷、資歷、論文強調過重，助長了干多干少一個樣，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)不夠強化，鼓勵解決實際問題的導向不明顯；三是對專業(yè)技術人員職業(yè)道德要求失之于軟，對科學精神、誠信意識弘揚不夠，容易滋生弄虛作假行為；四是職稱評后管理缺乏制度安排，形成了“終身制”，導致進修深造不積極，知識更新滯后，創(chuàng)造活力難以持續(xù)。
在我國調整經濟結構、轉變發(fā)展方式、建設創(chuàng)新型國家的新形勢下，迫切需要提升人才創(chuàng)新創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮人才效益，迫切需要完善人才評價發(fā)現(xiàn)機制，深化職稱制度改革，確保優(yōu)秀人才脫穎而出，促進人才創(chuàng)造活力競相迸發(fā)?！秶抑虚L期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出：創(chuàng)新人才工作機制，在人才評價發(fā)現(xiàn)機制方面，要完善重在業(yè)內和社會認可的專業(yè)技術人才評價機制，明確加快推進職稱制度改革的三個重點：
一是規(guī)范專業(yè)技術人才職業(yè)準入，依法嚴格管理；
二是完善專業(yè)技術職業(yè)水平評價辦法，提高社會化程度；
三是完善專業(yè)技術職務任職評價辦法，落實用人單位在專業(yè)技術職務（崗位）聘任中的自主權。我市出臺的中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，也對職稱制度改革提出了要求。
